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茨城大学SDGs

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SDGs 17の目標から探す

貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなにそしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤を作ろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公平をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
すべて

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3. すべての人に健康と福祉を

街中の野立て看板から考える持続的な地域づくり<br>―茨大×茨城県常総市

街中の野立て看板から考える持続的な地域づくり―茨大×茨城県常総市

  • 人文社会科学部
  • 全学教育機構
  • 地域
  • 工学部
  • 農学部
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 8. 働きがいも経済成長も
  • 9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
  • すべて
SDGsを学ぶ離島でのフィールドワーク<br>―学生たちが当事者として課題にかかわる

SDGsを学ぶ離島でのフィールドワーク―学生たちが当事者として課題にかかわる

  • 人文社会科学部
  • 研究
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 8. 働きがいも経済成長も
  • 9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
  • 11. 住み続けられるまちづくりを
  • すべて
幼児期における書字指導と教材開発<br>―「不器用な」子どもたちを科学的なデータで支援する

幼児期における書字指導と教材開発―「不器用な」子どもたちを科学的なデータで支援する

  • 教育学部
  • 研究
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 4. 質の高い教育をみんなに
  • 10. 人や国の不平等をなくそう
DNAの傷を可視化して健康リスクを評価するヘルスケア事業を立ち上げ

DNAの傷を可視化して健康リスクを評価するヘルスケア事業を立ち上げ

  • 理学部
  • 研究
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
味を感じる神経回路を解明し、食と健康の問題に新たな解を

味を感じる神経回路を解明し、食と健康の問題に新たな解を

  • 生物
  • 研究
  • 農学部
  • 2. 飢餓をゼロに
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 15. 陸の豊かさも守ろう
親の離婚?再婚後の子どもの精神発達とは<br>―子どもの権利としての面会交流と養育費

親の離婚?再婚後の子どもの精神発達とは―子どもの権利としての面会交流と養育費

  • 人文社会科学部
  • 子ども
  • 研究
  • 1. 貧困をなくそう
  • 3. すべての人に健康と福祉を
  • 17. パートナーシップで目標を達成しよう